本《学校体育学》考试大纲适用于陕西师范大学体育硕士研究生招生考试。《学校体育学》是大学体育教育专业本科学生的专业核心课程。它的主要内容包括我国学校体育的发展概况；学校体育的地位与目标；体育教学的目标、过程和原则；体育教学内容；体育教学方法；体育课教学组织与管理；体育教学设计；体育教学评价；课外体育活动；体育教师和学校体育管理等。
一、考试的基本要求
要求考生比较系统地掌握《学校体育学》的基本概念和基本理论，掌握体育教学、课外体育活动的基本方法，具有综合运用所学的知识分析问题和解决问题的能力。
二、考试方法
“346体育综合-学校体育学部分”考试采用闭卷笔试形式，试卷满分为100分
三、考试内容
（一）学校体育发展概况
1.世界学校体育发展概况
2.我国学校体育发展概况
（二）学校体育的地位、功能、目标
3.学校体育的地位；
4.学校体育的功能；
5.学校体育的目标；
（三）体育教学过程
6.体育教学概述；
7.体育教学过程的基本要素；
8.体育教学过程中的人际关系；
9.体育教学目标；
10.体育教学原则；
（四）体育教学内容
11.体育教学内容概述；
12.体育教学内容的选择与加工；
13.体育与健康课程标准。
（五）体育教学方法；
14.体育教学方法概述；
15.常用的体育教学方法；
16.体育教学方法的选择与运用；
（六）体育课教学的组织与管理
17.体育课组织教学的阶段特征；
18.体育课教学组织形式的选择；
19.体育课场地器材的布置；
20.体育课教学队伍的安排与调动；
21.体育课运动负荷的安排与调控。
22.体育课堂教学秩序
23.体育课突发事件的应变技巧
（七）体育教学设计
24.体育教学设计概述；
25.体育教学设计的过程；
26.体育教学设计的类型；
（八）体育课的备课与说课
27.体育实践课的备课；
28.体育理论课的备课；
29.说课；
（九）体育教学评价
30.体育教学评价概述；
31.体育教师教学质量评价；
32.学生体育学习评价；
（十）课外体育活动
33.课外体育活动的形式与特点；
34.校园体育社团；
35.学校大型体育活动的策划；
36.课外体育活动的实施与管理。
（十一）体育教师
37.体育教师的社会角色与职业特点
38. 体育教师的职业素养
39. 体育教师专业化发展
（十二）学校体育管理
40. 学校体育与法规管理
41. 学校体育管理的内容和方法
42. 学校体育组织管理体制
43. 学校体育安全管理
四、掌握重点
（一）学校体育的地位、功能、目标
（二）体育教学过程的基本要素；体育教学过程中的人际关系；体育教学目标；体育教学原则
（三）体育教学内容的选择与加工
（四）常用的体育教学方法；体育教学方法的选择与运用
（五）体育课教学组织形式的选择；体育课教学队伍的安排与调动；体育课运动负荷的安排与调控
（六）体育教学设计
（七）体育课的备课
（八）体育教学评价
五、主要参考书目
[1] 沈建华，陈融.《学校体育学》，高等教育出版社，2010年7月第1版 .
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