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文学考研辅导班:2021年同济大学现当代文学考研备考指导

梁老师:13371689632 / 2020-03-26

 文学考研辅导班:2021年同济大学现当代文学考研备考指导

参考书目:

639汉语言文学综合+867评论与写作

其中,639文学综合包括了中国古代文学史、中国现当代文学史、外国文学史、文学理论、语言学概论这几门课程。题型也比较传统,就是名词解释、简答、论述题这几种。

867评论与写作也是比较常见的,常常是让你以一篇文学作品(包括散文、诗歌、小说、戏剧等)为例进行具体评论,3000字左右。

《中国文学史新著》,章培恒、骆玉明主编,复旦大学出版社,2007

《中国现代文学三十年》(修订版),钱理群等,北京大学出版社,1998

《中国当代文学史》,洪子诚著,北京大学出版社,2007

《外国文学史》(上下册),郑克鲁主编,高等教育出版社,2006

《文学理论教程》,童庆炳主编,高等教育出版社,2008

《语言学纲要》,叶蜚声等,北京大学出版社,2002

 

招生人数

2019年,一共有102人报考了同济中文系,最终录取了14个人,这14个人里边还有5个人是推免进来的,意味着中文系的五个专业一起一共才招了9个人。后来在逛考研论坛的时候发现有人发帖,说是现当代一共招了4个人。

而且,值得注意的是,2019年,同济中文系的复试人数却达到了130个人,分数集中在325-450之间,因为同济研究生院划的复试线比较低,所以这个数据应该是只要进了复试线都可以进来复试。

 

上海地区的院校里,复旦和华师大肯定是第一档,同济和上海交大次之,上海大学和上海师大最后。同济和交大一样,都是非常重视综合实力的,尤其是上海交大。实际上,上海交大中文系的实力很不错,名师有很多,奈何招生太少,而且好像不区分方向,难度太大。

 

2019年同济大学现当代文学考研真题

 

2019年的综合有了一个新变化,就是没有选做题,10道问答全是必答题

 

1 根据语义性质分析例子,例子就是葡萄不同语境的泛指,特指

2 语法和语音 语汇  修辞 语境 逻辑的关系

3《史记》无韵之离骚的特点

4 宋诗对比唐诗的特点,举例

5 五四时期散文特点,举例,今天当代文学对特点的继承

6 论述老舍的创作如何探讨国民性的问题

7 《熙得》的古典主义戏剧特征

8 古希腊文学和中世纪文学精神对比

9 分析艺术真实

10 抒情和宣泄的关系

 

2018年汉语言文学综合

 

一、简答题。每题20分,除所选专业题目外任选两道,共60分

 

1.中国古代诗歌从《诗经》到《楚辞》的变化 (古代文学)

2.《史记》中“张良是时从沛公”与“沛公旦日从百余骑开见项王”两句中的“从”读音和意义是否相同?请对古代汉语中的这一现象加以分析。(语言学)

3.试分析比较文学与“总体文学”的联系。(比较文学)

4.简析京海派之争。(现当代文学)

5.简析“意境”的概念。(文艺学)

 

二、论述题。每题45分,除所选专业题目外任选一题,共90分

 

1.鲁迅先生说:“自有《红楼梦》出来以后,传统的思想和写法都打破了。”请对此加以具体分析。(古代文学)

2.这道题选了《十三经注疏》里的一段文字,有两问,第一问要求给材料加标点,第二问要求回答材料说明了什么观点,与专业知识关系不大,材料也不短。

3.欧洲文学史上出现了一系列吝啬鬼形象,如葛朗台、阿巴贡、泼留希金等,试分析他们的共性和个性差异。

(比较文学)

4.当代文学研究的历史化现象(现当代文学)

5.怎么理解“形式”(文艺学)

 

文学批评与写作

 

一、,两首选特朗斯特罗姆的两首诗:《树和天空》,《脸对着脸》一,从古典性或现代性或多重角度,写一篇三千字的文学评论。

 

《树和天空》

 

有棵树在雨中走动。

在倾洒的灰色里匆匆经过我们。

它有急事。它汲取雨中的生命

就像果园里的一只黑鸟。

 

雨停歇。树停止走动。

它在晴朗之夜静静闪现。

和我们一样,它在等待

空中雪花绽放的一瞬。

 

《脸对着脸》

 

二月,活着的静立不动。

鸟懒得飞翔,灵魂

磨着风景,像船

磨着自己停靠的渡口。

 

树站着,背对这里。

雪深被枯草丈量。

脚印在冻土上衰老。

语言在防水布下枯竭。

 

有一天某个东西走向窗口。

工作中断。我抬头

色彩燃烧。一切转过了身。

大地和我对着彼此一跃。

 

这首诗歌是一个叙事诗的形式,这两节是诗歌的14/15部分,开头是一个序曲。

1 尾声

我像一只抓钩在世界底部拖滑

抓住的都不是我要的。

疲惫的愤怒,炙热的退让。

刽子手抓起石头,上帝在沙上书写。

 

宁寂的房间。

月光下家具站立欲飞。

穿过一座没装备的森林

我慢慢走入我自己。

 

2 足迹

夜里两点:月光。火车停在

平原中心。远处,城市之光

冷冷地在地平线上闪动。

 

如同一个人深入梦境

返回房间时

无法记起曾到过的地方。

 

如同某人生命垂危

往事化作几粒光点,视平线上

一抹冰冷的小旋涡。

 

火车完全静止。

两点:明亮的月光,三两颗星星。

 

3 序曲

醒,是梦中往外跳伞。

摆脱令人窒息的旋涡

漫游者向早晨绿色的地带降落。

万物燃烧。他察觉——用云雀的

飞翔姿势——强大的树根

在地下甩动着灯盏。但地上

苍翠——以热带风姿——站着

高举手臂,聆听

无形抽水机的节奏。他

沉入夏天,慢慢沉向

夏天刺眼的坑洞,沉向

太阳涡轮下抖颤的

脉管湿绿的棋盘。于是停住

这穿越瞬息的直线旅程,翅膀张成

汹涌水面上鱼鹰的栖息。

青铜时代小号

被禁的音调

悬挂在深渊上空。

 

在一天最初时分,知觉把握世界

就像手抓住一块太阳热的石头。

漫游者站在树下。当

穿越死亡旋涡之后

是否有一片巨光会在他头顶上铺开?

 

 新祥旭一对一考研辅导最基本的特征是一个老师专门辅导一个考研的学生,区别于学校中的很多学生听一个老师讲课的大班上课形式。从教育的本质看,只有互动才能够达到有效的教育效果,而一对一是教育能够互动的基本要求,传统的大班上课形式,互动很难有效展开。正因为如此,在传统学校教育课堂之外,新祥旭大力推广一对一辅导的教育培训模式。人们常说的一对一辅导全称一对一个性化辅导,是由专门的个性化教育辅导机构针对每个学生不同的学习情况和心理情况,有针对性地制定出一套独特的、行之有效的教学辅导方案和心理辅导策略,并由每个学生所配备的教学团队加以实施执行(包括一位专业教师+专业的心理咨询师+潜能开发专家+励志拓展专家+专职班主任),通过全方位、策略性地辅导,不仅使学生掌握一种切合自身的学习方法,改善不良学习习惯,稳固提升学科知识,而且在树立自信,完善人格、为人处事等方面均得以提升。

 

 

 

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