文学考研辅导班：2020湖南师范大学古代文学考研真题

中国古代文学作品阅读分析716

一、简答(3*20)

1.简述左思《咏史》的艺术特色

2.分析关汉卿《救风尘》中赵盼儿人物形象

3.金圣叹评《林教头风雪山神庙，陆虞候火烧草料场》“为艺林之奇绝也”，谈谈你对此的理解

二、论述(3*30)

1.杜甫《羌村三首》（其一）艺术特色

2.论述《楚辞·九歌》的题意和艺术特色

3.黄庭坚在《答洪驹父书》中说“老杜作诗，退之作文，无一字无来处，盖后人读书少，故谓韩、杜自作此语耳。古之能为文章者，真能陶冶万物，虽取古人之陈言入于翰墨，如灵丹一粒，点铁成金也。”释惠洪在《冷斋夜话》中说：“然不易其意而造其语，谓之换骨法；窥入其意而形容之，谓之夺胎法。”

根据材料结合下诗谈谈黄庭坚的诗歌创作

《寄黄几复》

我居北海君南海，寄雁传书谢不能。

桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。

持家但有四立壁，治病不蕲三折肱。

想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。

古代文学史828

一、简答(3*20)

1.刘勰在《文心雕龙·辨骚》中评价屈原:“其衣被词人，非一代也”，谈谈你对此的理解

2.简述魏晋南北朝小说来源渠道

3.明初戏剧发展基本特征

二、论述(3*30)

1.韩愈柳宗元“文以明道”的差异性及产生原因

2.“江西诗派始于北宋之黄庭坚，陈师道，大张于吕居仁，蔓延于南渡而后百五十年间，而论定于宋亡以后七年，方回《瀛奎律髓》书成之日。此二百年中，国内论文论诗之士，或主张是，若反对是，壁垒森严，各不相下，研究此期中之文学批评史者，不可忽也。尤有进者，则主张江西诗派者，其前后之议论不尽同；反对江西派者，各人之目标亦不一。分别论之，庶几得其症结所在”

结合材料谈谈江西诗派的形成发展、理论主张和客观影响

3.论述明清英雄传奇小说发展轨迹  

 新祥旭一对一考研辅导最基本的特征是一个老师专门辅导一个考研的学生，区别于学校中的很多学生听一个老师讲课的大班上课形式。从教育的本质看，只有互动才能够达到有效的教育效果，而一对一是教育能够互动的基本要求，传统的大班上课形式，互动很难有效展开。正因为如此，在传统学校教育课堂之外，新祥旭大力推广一对一辅导的教育培训模式。人们常说的一对一辅导全称一对一个性化辅导，是由专门的个性化教育辅导机构针对每个学生不同的学习情况和心理情况，有针对性地制定出一套独特的、行之有效的教学辅导方案和心理辅导策略，并由每个学生所配备的教学团队加以实施执行(包括一位专业教师+专业的心理咨询师+潜能开发专家+励志拓展专家+专职班主任)，通过全方位、策略性地辅导，不仅使学生掌握一种切合自身的学习方法，改善不良学习习惯，稳固提升学科知识，而且在树立自信，完善人格、为人处事等方面均得以提升。