一.名词解释

1.教育制度

2.探究性学习

3.成就动机

4.道尔顿制

5.综合课程

二.填空（20分）

1.西周国学和乡学的六艺：（）、（）、（）、（）、（）、（）

2.马斯洛需要层次理论：

3.（）列入学制系统，是教育向终身教育制度发展的重要标志

4.《教育法》最近（）一年修订

5.关于场依存与场独立的判断

6.核心要素（）、（）、（）三方面

7.1902年中国近代第一次全国性学制（）

8.2001年（）、（）、（）三级课程管理。

三.判断正误与改正（20分）

1.稷下学社是战国时期齐国民间举办官方管理。

2.干扰中，旧影响新，是倒摄

3.有效教育活动，是科学性和艺术系结合

4.迁移中。情感？？？不发生迁移

5.清朝八股

6.批判理学，提出真学，实学的人是颜元（不确定有没有朝代）

7.德国，梅伊曼是实验教育代表

8.教育即生活，教育即生长，即经验改造是赫尔巴特提出的（no，是杜威）

9.?总结性评价是对教学过程学生表现评价（区别形成性评价？过程评价？）

10.?忘记了。

四.简答

1.泰勒原理

2.柯尔伯格道德认知理论――三水平六阶段

3.创造性思维

4.要素教育

5.建立良好师生关系的策略

五.辨析（15+15）

1.朱子读书法的内容和要点？当代社会快餐文化。两者之间有何关系

2.激动终端进学校，可利用其上课，评价，（？忘记了）。请谈其利弊。

六.教育目标，课程目标，教学目标。（20分）

1.6个选项区分，填序号

2.你对这三个概念的理解

3.如何区分这三个概念

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