一..完形填空，自己变形（一个20分？15分？）

二.翻译，

①中――英

（内容只是模糊记忆，有关键词，但逻辑绝对不对）

语言习得，语法，

②英――中

语言习得不同于语言学习。CLT

三.简答

1.language view

2.six criterion to evaluate communicative language teaching activities

不知道是不是还有两个具体例子让分析

3.the rule to make teachinh objectives.

评价下边两个教学目标哪个更suitable and which is not.Why.

左右两个教学目标，左边是这节课教什么，教什么叫什么，右边是学生干什么，

个人觉得右边的更好

4.？？？感觉挺好编的，但是忘记是什么了

四.教学设计

能够突出交际的写作课。

1.如何确立task

2.desigm a teaching planning.

五.作文，400字

南京某个学校，为了给学生那个减压决定实行无作业日――每周周几（忘记了）不布置作业。

should students have homwork?

1.论点

2.论据原因

3.总结。

课程顾问：吴老师
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