华南师范大学2019年教育学专业真题回忆

一、 选择题（无）

二、 辨析题

46、 道徳不可教。

47、 裴斯泰洛齐的要素教育，就是学校教育教的人类文化的共同要素。

48、 加涅的智慧技能就是认知里的程序知识。

三、 简答题

49、 何为非正规教育？举两个例子并说明。

50、 学校美感教育的内涵和功能。

51、 简述法国20世纪七十年代的普通中小学教育改革。

52、 信度和效度的内涵和关系。

53、 从新手到专家的知识方面的转变。

四、 论述题

54、 材料分析题（关于讨论课）

（1） 从社会发展对教育的需要的角度来看，分析学生为什么不喜欢

讨论课的原因？

（2） 从社会发展对教育的需求，说明开设讨论课的必要性。

（3） 从学校课程改革的角度，说明如何改良讨论课。

55、 论述维新派与洋务派不同的教育主张？有什么影响？

56＞选做题

I、 精细加工策略和组织策略的比较。

II、 针对学生自主学习现状做一个问卷调査，为自主学习课堂教学改

革提供依据。

（1） 拟研究课题。

（2） 考虑不同年级和性别，釆用什么抽样方法？简述步骤？

（3） 进行文献检索，提供至少三个检索词。

（4） 从自主学习能力维度，写三个指标。