2018年北京交通大学03106 劳动经济学专业课参考书目、考试大纲、专业课复习方法
一、专业课代码及名称
03106 劳动经济学
二、专业课参考书
《劳动经济学》（第四版），东北财经大学出版社，2014年，袁伦渠、林
玳玳
三、考试大纲
一、劳动经济学概况
劳动经济学的研究对象、研究方法、理论的形成与发展的基本路径以及历史沿革
二、劳动力市场分析
（一）劳动力供给
1.劳动力与劳动力供给：劳动力与劳动力参与率的概念；劳动力与劳动力供给
曲线的特点。
2.劳动力供给分析的基本模式：劳动的效用与无差异曲线分析；预算约束线分
析；约束条件下的效用最大分析以及约束条件变化与最佳时间结构的调整。
3.家庭劳动力供给分析的基本模式：家庭劳动力供给的选择——就业与非就业；
家庭劳动力供给的影响因素。
4.劳动力供给的实证分析：我国劳动力参与率的周期变动特点与趋势；经济周期与两种劳动参与假说的内容。
(二）劳动力需求
1.劳动力需求的基本概念：劳动力需求的含义和性质；劳动力的需求弹性分析。
2.企业短期劳动力需求与长期劳动力需求的决定：分析劳动力需求的基本假设条件以及边际生产力递减规律；企业生产方法的选择（等产量、等成本及最佳
生产方法决定劳动力需求）；固定技术系数条件下劳动力需求的决定因素。
3.劳动力需求的调整：生产规模扩大与劳动力需求调整；生产要素价格变动与劳动力需求调整；短期和长期劳动力需求曲线比较；行业劳动力需求曲线。
4.劳动力需求弹性：决定劳动力需求工资弹性的因素分析以及劳动力需求的交叉工资弹性分析。
5.非营利企业的劳动力需求：非盈利企业及其行为与劳动力需求分析；公共部门的劳动力需求；适度增长目标下及人均收入最大化目标下企业的劳动力需求。
（三）劳动力供给与劳动力需求的相互作用
1.均衡的基本含义：古典均衡；当代经济学对均衡概念的扩充。
2.劳动力市场的均衡分析：单一竞争性劳动力市场的静态均衡；劳动力供求变动对均衡的影响；多维竞争性劳动力市场的均衡分析。
3.劳动力市场的动态均衡：动态均衡的基本假设；劳动力市场动态均衡的三种模型；公共部门的劳动力市场均衡。
4.劳动力市场均衡的意义：劳动力资源的最优分配；同质的劳动力获得同样的工资；充分就业。
5.劳动力市场的非均衡分析：劳动力市场非均衡产生的原因；自愿性失业和非自愿性失业；劳动力短缺与过剩；工资漂浮与平均主义。
6.人口、资本存量与劳动力供求：人口、资本存量与均衡工资率；W·刘易斯的经济增长模型；劳动力供求平衡的调节。
三、人力资本分析
1.人力资本投资：人力资本理论的产生；人力资本、人力资本投资的含义和投资方式；人力资本投资决策模式。
2.个人教育投资决策：学校教育投资的成本与收益；教育投资决策模型。
3.企业培训投资决策：企业培训投资决策的一般模型；企业培训的两种类型（一般培训与特殊培训）
4.企业雇用成本与劳动力需求模型的修正：雇用成本分析；企业劳动力需求模型的修正。
5.人力资本市场均衡：人力资本投资需求曲线、供给曲线及均衡分析。
四、不同市场结构下的工资与就业分析
（一）完全竞争市场条件下的工资水平与工资结构
1.完全竞争市场条件下的工资水平的决定：均衡价格理论的一般原理；工资水平的决定。
2.工资形式：计时工资与计件工资；附加福利；利润分享制度。
3.工资差别：补偿性工资差别；竞争性工资差别；垄断性工资差别。
4.产业与地区工资差别：产业工资差别；地区工资差别；收入差别的度量。
（二）非完全竞争市场结构的工资水平与就业的影响
1.垄断市场条件下的工资和就业量的决定：劳动力的需求曲线和供给曲线；工资和就业量的决定。
2.工会对工资水平的影响：增加劳动力需求；限制劳动力供给；集体谈判。
五、就业与宏观经济变动
1.就业总量的决定：总供给与总需求；就业总量的决定。
2.失业及其类型：失业与充分就业；失业的类型；需求不足性失业及缓解对策。
3.失业的度量及影响：失业率和失业持续期；失业的负面影响。
六、失业与通货膨胀
1.通货膨胀的含义及类型：通货膨胀的含义及衡量；通货膨胀的类型
2.菲利普斯曲线：早期的、附加预期的、理性预期的菲利普斯曲线；自然失业率。
3.菲利普斯曲线面临的挑战：经济滞胀现象；新经济的“两低一高”现象。
七、政府对劳动力市场的干预与调节
1.政府行为与劳动力市场：政府支出、政府税收、最低工资立法对劳动力市场的影响。
2.劳动力市场的制度结构与竞争：劳动力市场的制度结构；劳动力市场的竞争机制与制度结构。
3.就业与收入的宏观调控：财政政策、货币政策、收入政策、人力政策。
八、劳动关系
1.劳动关系及其调整：劳动关系的内涵；劳动关系的调整机制。
2.中国劳动关系的现状及发展趋势：计划经济向市场经济转变过程中的劳动关系；中国劳动关系的发展趋势。
考研专业课复习计划
当我们选定了专业的时候，就要制定根据自己的实际情况制定适合自己的学习计划了。专业课虽然难度系数不大，但是我们也不能忽略专业课复习的艰巨性。在报考一些好的院校如北大这类高校的时候，最困难的往往就是专业课。
通常一门专业课所包括的内容会非常很多，许多人只是看到大纲中列出的书单就开始打退堂鼓，更不用说看到每本都是厚厚的参考书了。所以如何把握专业课就成为了决定考研成功与否的关键因素。
一、搜集专业课资料与信息
如果细心对比一下历年的专业课考题，我们就会发现考研专业课考试的重复性很强，虽然题量和题型可能会有一些的改动，但是每年考试的命题重点基本上不会有太大的变化。所以要想在专业课的竞争中获得胜利，第一步就是要搜集专业课历年考试资料和最新信息，标准就是要准和全。
1. 专业课资料和信息的内容及利用
专业课的资料主要包括专业辅导书、课程笔记、辅导班笔记以及最重要的历年试题。如果这些都搜集全的话，就可以踏踏实实的开始复习了。专业辅导书是复习的出发点，所有的考试的内容都是来源如此，但是通常专业辅导书都是又多又厚的，所以要使我们复习的效率最大化，就要运用笔记和历年试题把书本读薄。
如前所述，专业课试题的重点基本上不会有太大的变动，所以仔细研究历年试题可以帮助我们更快的掌握出题点和命题思路，并根据这些重点有的放矢的进行复习，这样可以节省很多复习的时间。
2. 专业课信息的来源
考研时各种各样的信息，如辅导班，参考书，以及最新的考研动态，并不是一个人就能顾及到的，在一些大的考研网站上虽然可以获得一些信息，但是有关的专业的信息还是来自于学校内部同学之间的交流。毕竟考生大部分的时间还是要放在学习上。
专业课信息最重要的来源就是刚刚结束研究生考试的的研究生一年级学生，由于他们已经顺利通过考试，所以他们的信息和考试经验是最为可靠的。考生最好能找到以前的辅导班笔记，或者直接报一个专业辅导班，由专业课的老师来指导复习。虽然出题的老师不能来讲课，但是他的课件和课堂笔记这些物品是可以面对学子的哦！
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