1.招生目录

① 101 思想政治理论

②201英语(一)或 203日语 或253 法语 或 254 德语

③ 615 中国美学(含中国哲学)

④ 804 西方美学(含西方哲学)

2.研究方向

01.西方美学史

02.美学原理

03.中国美学史

（一）考研政治

①.7-8月：把史纲和马原看完

史纲：按照时间的节点来整体把握，旧民主主义时期，新民主主义时期，新中国建立，改革开放，等等。这个新祥旭考研讲义和辅导书上都会有写。要整体和章节细节相互的心中有数，不能只是将事件记得很熟，但是事件和时间轴对不上。因为我们可能会通过事件发生的时间，进而到这个时期的主要矛盾，再进行排除错误选项，这就为我们的解题多了一个途径。史纲课本内容死，考题活且细，复习的时候多多注意，刚开始可能没有感觉，到后面见到真题了，可能会发现出的题目，自己根本就书本上没见过，翻开书也找不到，这很正常，我们要摆正心态，一是，政治的复习在于积累和总结，题目不会了，我们就先记住正确的说法，以后可能会串通起来;二是，为毛中特的学习打下基础。

马原：分块把握，唯物论，辩证法，认识论，唯物史观，政治经济学，科学社会主义。唯物论，辩证法，认识论，唯物史观，里面有很多原理性的内容，我们要先记下来，再去应用，靠题目来应用。同时我们可以没事的时候就把这里面的原理回顾一遍，增加记忆。马原算是比较难的版块，遇到字看得懂但是意思懂不了的句子时候，我们要可以的去多看几遍，不能抱有侥幸的心理这个知识不考，这个就考选择题我放弃。这种心理不能有，尤其是初期复习的时候更不能有。

②.9—11月：要把毛中特和思修看完书，做完1000题。

  毛中特：分为两块，复习毛泽东思想的时候要结合史纲，这两块有交叉也有互补，复习中国特色社会主义部分要重点把握新大纲的提法，五位一体，新增的内容，把握新增的部分就用到了风中劲草这本书，这本书10月初就可以拿到手，拿到手了就要时常翻翻，一方面作为复习当中的参考书，另一方面要当成手册书，有时间就看几页。

思修法基：前部分为思修，后部分为法律基础，之前一直的说法是思修比法基重要，法律不考大题目，但是根据最近两年题目并结合依法治国的大背景，分析题中考查法律，所以说复习的时候还是要将两者同等重视。

③.11月：开始做模拟题

  练习肖秀荣的8套题， 新祥旭政治最后三套题，找找感觉，查漏补缺，同时要自己看看分析题，要有点思路，自己把握以下今年的考研重点，通过练习找到不足，回到大纲解析找答案，巩固知识。其他人的8套题，10套题的一律不推荐。这两个老师都搞过命题，题目出的还是符合考研风格的，不坑人，答案准确度高。

④.12月：冲刺阶段

  12月份的前10天，这时候肖4还没有出版，要把时事政治解决掉，觉得时事压力大，那就要提前准备，11月末就得翻翻时事政治的小册子。12月后期，疯狂背诵，背诵什么?觉得没时间了，那就把肖4全部背会，背好，觉得自己背诵能力强，那就再背才逸4套题，后期时间紧，题目多，压力很大，心理要做好准备。

  Part3:答疑部分

  关于书看几遍的问题，要看个人的目标和实力，政治并不是花越多的时间就能得到越多的分数，基本上70-75分就是令人很满意的分数了，毕竟政治满分是100分，关乎考研最终成功与否的是两门专业课，所以还是要自己结合自己的复习情况安排好各科的时间。

（一）考研英语

①不要一遍一遍的刷单词书

　　不知道大家有没有这样的感受，一遍一遍的背单词书，背了忘忘了背，最后做题还不会，时间也被大量地浪费掉了。我曾经也陷入了这样的怪圈，拿本单词书，自己背了好多遍，感动的都快哭了，其实只是在感动自己。做题做不会，那你的单词就是白背，只有做题猛，才是真水平。建议大家：在3-6月份这样一个打基础的黄金时间里，扔掉你的单词书，拿起真题，一遍一遍的研读，看不懂很正常，看得懂才不正常，通过研究真题，做真题去发现自己的问题，在真题中去背诵句子，在语境中去体会单词的含义，这样才能学得精准，效率才会高。因为单词有很多种意思，但考研只考有限的几种甚至一种意思，总结历年真题，就能把这些会考的东西掌握，千万不要有种广撒网，广捞鱼的思想，你没那么多精力，考研也不需要你有那么多精力去背那么多单词，考试考什么，学什么就行了。又有同学问‘我自己精读不下去，看不懂也学不会’，那就去网上找视频来学呗，有一些考研辅导老师是有专门精讲真题的网课的，课讲的很基础很详细，网上都能找的到，如果看网课还是找不到感觉，可以上新祥旭的英语私人定制课，对英语薄弱的学生非常受用。

②掌握读句子的方法套路

　　考研文章中很多长难句，掌握读句子的套路很重要，一大串单词组成的句子是需要一定的方法拆分掉然后再组合才能读懂的，要不然只会越读越晕。市面上有很多老师的方法，比如什么三步法。好好挑个老师跟下去，单词是基础，单词搞不好，句子切分的再好你也读不懂。所以，不管是背单词还是读句子一定要在做真题中进行。

③完形填空不可放弃

　　很多同学听说‘完形填空20个题10分，投入很大精力却得不到多少分数’，这简直是谬论，你做过吗?你投入了多少精力去学它了?高考的时候完形填空你也放弃吗?只不过现在我们有2年多没有练过了，完型的水平才渐渐变没了，只要你认真练习，掌握方法，疯狂的做题，怎么会提高不了呢?不要为自己的懒惰找借口，要想考好大学好专业，想考高分和别人拉开差距，这十分就能这样白白的扔掉吗?

④一定要精读文章

　　文章包括：阅读理解，完形填空，新题型，翻译。就是真题里面的文章都要精读。搞清楚每一个单词在语境中的含义，每一个句子什么意思，每一段话什么意思，句子与句子之间的逻辑关系，段落与段落之间的逻辑关系。有同学会问：考场上有那么多时间精读吗?考场上反正读不懂，平时读不是做无用功吗?首先，考场上肯定没时间都精读，但只有在平时有精读的能力，考场上才可能读懂啊，平时都读不懂，那在考场上怎么做题呢?能力是要在平时培养的，不能说猛一看目标遥不可及，不可能实现，我们就放弃不做了。况且，考研也不需要你全部读懂，我们要达到的目标是：怎样在读不懂的情况下把题做对。这是最高境界。

⑤作文不可依赖模板

　　有的同学在网上找一些万能模板，改都不改，直接用上，网上的模板千篇一律，阅卷老师早就看烦了，怎么会给高分呢?要多找几个老师给的句子综合修改糅合一下，变成自己的，这样才不会和很多同学的作文撞车，才会让阅卷老师眼前一亮。

（三）考研专业课经验及新祥旭授课计划

  新祥旭考研提醒考生，每个人不同基础和不同复习时间，复习计划一定是不一样的，以下为参考计划。

第一部分 导入阶段

　　美学是哲学的一个分支，但是人文学科和社会科学，甚至自然科学都有许多学者都饶有兴趣地研究它。美学专业在世界非常小众，在中国却比较流行。

　　北大美学专业在全国各高校美学专业中独树一帜、具有独特的学术传统和精神追求，通过介绍大致情况，讲解相关经验，开展学习对谈，深入了解考生心理，将学生引导到北大美学自觉的精神传统中来，并针对考生具体的知识储备情况进行总体时间规划。

1.基本介绍

①美学的学科定位

②西方美学、中国美学、美学原理的研究现状与未来

③北大美学专业的历史沿革、学者近况、北大相邻学科背景

④答疑（新祥旭学员提供免费答疑）

2.总体规划

①书目简介（基本书目、进阶书目、专门论文）

②读书次第（从教材到原著，从现代汉语到古代汉语，从汉译到英语）

③笔记方法（文献学基础知识、知识串联法、学知札记）

第二部分 基础阶段（5月-8月）

　　考生已对美学的发展线索、北大美学学术传统及相关问题有大致了解，亟需建立牢固的美学学科知识体系，通过领读经典教材，产生对中国与西方、古典与现代、艺术与哲学诸问题的学术兴奋。

中国美学简史

　　带领学生通览基础教材，理解中国学术的基本特点，详解一些基本概念，示范如何做名词解释。

1.儒家美学

　　串讲先秦儒学（孔子、孟子、荀子）、两汉经学（董仲舒）、理学（朱熹）、心学（王阳明）、朴学（王夫之）

2.道家美学

　　串讲先秦道家（老子、庄子）、两汉道家（易传）魏晋玄学（嵇康、郭象）

3.佛教美学

　　串讲佛教名相（四谛、五蕴、十二支）、佛教形态（早期佛教、部派佛教、大乘佛教）佛学流派（中观派、唯实学）中国佛教宗派（三论宗、天台宗、华严宗）

4.中国美学与中国艺术

　　串讲乐论（《乐记》）、诗论（《沧浪诗话》）、书论（《书谱》）、画论（《历代名画记》）及《西库全书总目提要·艺术》

西方美学简史

　　带领学生通览基础教材，详解一些基本概念，示范如何做名词解释。

1.古希腊美学

　　重点为柏拉图、亚里士多德，讨论美学的哲学属性，学会提炼学术问题。

2.中世纪美学

　　重点为奥古斯丁、托马斯·阿奎那，讲述基督教对西方文化的影响，讨论神学与美学的关系

3.德国古典美学

　　重点为康德、黑格尔、辨析西方美学核心概念，学习如何哲学地向审美与艺术领域发问

4.现代美学

　　重点为佛洛依德、海德格尔、梅洛-庞蒂、福柯，学会用某种流派进行美学思考和艺术批评。

第三部分 提升阶段（9月-11月）

　　考生心中已基本建立美学学科知识框架，基本明确中西美学史发展线索，亟需用具体文本填充知识体系，通过深入阅读相关文本，将知识水平逐步从遵从教材叙述提高到能够进行独立思考并运用所学进行文本解读的能力。

中国美学精读

1.《论语》《孟子》节选

2.《乐记》

3.《近思录》节选

4.《老子》节选

5.《庄子》节选

6.《心经》

7.《二十四诗品》节选

8.《石涛画语录》节选

备选项

1. 《传习录》

2. 《宗白华选集》

西方美学精读

1.《柏拉图对话录》（节选）

2.亚里士多德《诗艺》（节选）

3.《判断力批判》（美的分析、艺术部分）

4.黑格尔《美学》

5.《艺术作品的起源》

备选项 1.莱辛《拉奥孔》

2.伽达默尔《真理与方法》节选

第四部分 冲刺阶段（12月）

　　由于北大美学考研真题体量少，分数多，考点灵活，评分主观性强，挑战做题技巧，考生难以有效将学习成果转化为得分能力。通过进行针对性训练，加强考生长时段临场应试能力及学术语言运用能力。

中国美学真题演练

　　课前老师根据历年原题重组一套试卷，课前三小时学生自行作答完毕，课上老师逐一评点作答情况，给出针对性指导。

西方美学真题演练二

同上

中国美学考前预测

　　课前老师根据历年出题规律自制一套试卷，课前三小时学生自行作答完毕，课上老师逐一评点作答情况，给出针对性指导。

西方美学考前预测

同上

中国美学考前预测

   课前老师根据历年出题规律自制一套试卷，课前三小时学生自行作答完毕，课上老师逐一评点作答情况，给出针对性指导。

西方美学考前预测

  同上

参考书目

美学原理：叶朗《美学原理》（《美在意象》）

西方美学：章启群《新编西方美学史》、周宪《20世纪西方美学》

中国美学：叶朗《中国美学史大纲》、朱良志《中国美学名著导读》

得高分参考资料:

美学原理及学术史：彭锋《回归:当代美学的11个问题》、章启群《百年中国美学史略》

西方美学：朱光潜《西方美学史》、彭锋《西方美学与艺术》、章启群《哲人与诗》

中国美学：朱良志《中国美学十五讲》、《一花一世界》

张法《中国美学史》》

①复试分数线

23年：总分350、政治50、英语55、专业一90、专业二90

22年：总分355、政治55、英语55、专业一90、专业二90

21年：总分355、政治55、英语55、专业一90、专业二90

②录取信息

2023录取

进复试：5人（初试分为394、375、373、366、366）

最终录取3人(初试分为394、375、373）

2022录取

进复试：3人（初试分为397、369、367）

最终录取3人(初试分为379、367、369）

2021录取

进复试：5人（初试分为397、386、384、377、377）

最终录取2人(初试分为397、384）

2020录取

进复试：4人（初试分为398、388、383、378）

最终录取2人(初试分为398、388）

2019录取

进复试：2人（初试分为375、372）

最终录取：2人（初试分为375、372）

2018录取

进复试：3人

最终录取：1人（初试分为383）

③、24年北大哲学系考研录取名单

编辑搜图

2022年北京大学哲学系美学考研真题

中国美学(含哲学)

一、名词解释(每题5分)

1.玄鉴

2.文质

3.缘起

4.诚

二、简答题(每题10分)

1.简述佛教的“四谛”说

2.简述《乐记》的“物感”说

3.简述张璪的“外师造化，中得心源”说

4简述朱熹的“理一分殊”说

5简述黄休复的“四格”说

三、论述题(每题40分)

1.试论荀子的礼乐说

2试论明中晚期启蒙思想在美学方面的主要成果

西方美学(含哲学)

一、名词解释(每题5分)

1.迷狂(柏拉图)

2崇高(伯克)

3风格(歌德)

4此在(海德格尔)

二、简答题(第12题10分，第3、4题15分)

1试论亚里士多德对于诗人的看法

2试论阿瑟·丹托的艺术世界理论

3.温克尔曼的艺术史理论的意涵及评价

4萨特哲学对于美学和艺术理论的意义和影响

三、论述题(每题40分)

1试论康德的艺术观，并结合艺术理论发展史阐述其意义和影响

2试论尼采的美学思想，并结合今日美学理论的发展对其进行评价

2021年北京大学中国美学考研真题（回忆版）

一、名词解释(4x5分)

1.忠恕

2.三远

3.畅神

4.刹那生灭

二、简答题(3x20分)

1.简述孟子“以意逆志”

2.简述玄学“贵无”论

3.简述严羽“以禅喻诗”

三、论述题(2x35分)

1.论述唐诗和宋词在形式美和审美理想上的异同

2.举例论述近代以来中国美学受西方思潮的影响

2021年北京大学哲学考研试题西方美学（含西方哲学）

一、名词解释(4x5 分)

1.净化(亚里士多德)

2.无利害性(康德)

3.古典型艺术(黑格尔)

4.酒神精神(尼采)

二、简答题(50 分)

1.在《诗学》中，亚里士多德说“诗是比历史更富有哲学性，更严肃的艺术”，结合《诗学》这一文本分析这句话的意涵(10 分)

2.简述夏夫兹博里的美学思想(10 分)

3.评述康德的崇高理论(15 分)

4.简述和评论里普斯的“审美移情说”的意义(15分)

三、论述题(2x25 分)

1.评述现代艺术概念的起源及其对美学史研究的意义

2.简述海德格尔在《艺术作品的本源》中的主要观点，并讨论其对当今美学和艺术理论研究的意义